İLKOKUL VE ORTAOKUL İÇİN DERS PLANI
Ders Planı: Bağımsızlık ve Vatan Sevgisi
Konu: Çanakkale ve Gazze Süre: 40 dakika
Sınıf Düzeyi: İlkokul (7-10 yaş) (Ortaokul 11-14 yaş)
Değerler: Vatanseverlik, kardeşlik, adalet, özgürlük, yardımseverlik
Genel Bakış:
Bu ders; öğrencilerin vatan sevgisini, kardeşliği, yardımseverliği, adaleti ve özgürlüğü, Türk ve Filistin halklarının birlikte mücadele ettiği tarihi olaylar üzerinden öğrenmelerini amaçlar. Çanakkale Savaşı'nda Türk ve Filistin halklarının omuz omuza savaşarak gösterdiği kahramanlık ve fedakârlık anlatılarak; Gazze'deki direnişle, özgürlük ve vatanlarına olan bağlılıkları vurgulanacaktır. Bu şekilde, iki halkın tarihten gelen güçlü dostluk ve kardeşlik bağları öğrencilerin kalplerine dokunacaktır.
Amaçlar:
1. Öğrencilere, vatan sevgisi, bağımsızlık, kardeşlik, yardımseverlik, adalet ve özgürlük gibi değerleri, tarihi örneklerle somutlaştırarak anlatmak.
2. Çanakkale Savaşı'nda Filistin halkının desteğini vurgulamak, iki halkın birlikteliğini, tarihteki dayanışmasını ve bu bağın neden önemli olduğunu açıklamak.
3. Öğrencilerin, vatanseverlik ve dostluk değerinin önemini anlamalarını sağlamak.
Yönerge:
1. Giriş (5 dakika)
? Öğrencilere Arif Nihat Asya'nın "Bayrak" şiiri dinletilir ya da öğretmen tarafından okunur.
? Öğretmen, "Vatan sevgisi nedir?" ve "Neden ülkemizi sevmemiz ve korumamız gerekir?" gibi sorularla başlar.
? Öğrencilerden gelen cevaplarla vatan sevgisi, kardeşlik, adalet ve özgürlük gibi temel kavramlar üzerinde kısa bir sohbet yapılır.
2. Şiir Dinletisi ve Açıklama (8 dakika)
? Mehmet Akif Ersoy'un "Çanakkale Şehitlerine" Şiiri sınıfta okunur veya bir ses kaydından dinletilir.
https://www.eba.gov.tr/video/izle/904367ea0189ad858490fb96bc0173db14ec547362004
? Şiirdeki vatanseverlik ve kahramanlık temaları, çocukların anlayabileceği şekilde açıklanır; örneğin, "Bir askerin ülkesini ne kadar çok sevdiğini ve onun için savaştığını" anlatan bölümler vurgulanır.
3. Filistin Mücadelesi ve Ortak Kader (7 dakika)
? Filistin ve Gazze Direnişi: Öğretmen, Osmanlı'nın Birinci Dünya Savaşı sırasında Filistin topraklarını savunmak için verdiği mücadele ve Gazze'deki halkın özgürlük için gösterdiği direnişten kısaca bahseder.
? Ortak Kader ve Vatanseverlik: Türk ve Filistin halkının, hem Çanakkale'de hem de Filistin'de düşmana karşı birlikte savaştığını ve aynı amaç için, yani özgürlük, adalet ve vatan için mücadele ettiğini açıklar.
? Öğretmen, Türk ve Filistin halkının ortak kaderini, iki halkın kardeşlik ve vatanseverlik duygularının ne kadar güçlü olduğunu gösteren örneklerle açıklar. (Çanakkale Savaşında şehit olan Filistinli ve Gazzeli askerlerin mezar taşları gösterilir.)
4. Grup Çalışması: Duygusal Empati Aktivitesi (10 dakika)
? Görselden ve dinletilen şiirden yola çıkılarak öğrencilere neler hissettikleri sorulur. Duygu ve düşüncelerini arkadaşlarıyla paylaşmaları istenir.
? Paylaşılan duygu ve düşünceler tahtaya sırayla yazılarak konu hakkında hızlı bir beyin fırtınası yapmaları sağlanır.
5. Kapanış ve Değerlendirme (5 dakika)
? Öğretmen, "Bugün hangi değerleri öğrendik?" ve "Vatanseverlik neden önemlidir?" sorularını sorarak dersi özetler.
? Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini ifade etmelerine imkân tanınır.
Ek Bilgi:
Çanakkale Destanı:
? Çanakkale Savaşı (1915-1916), Türk halkının vatanını korumak için İtilaf Devletleri'ne karşı büyük bir mücadele verdiği, çok önemli bir savaştır. Bu savaşta, Türk ve Filistin askerleri yan yana, omuz omuza savaştılar.
? Sonuç: Bu savaş, Türk ve Filistin halklarının ortak kaderinin ve vatanseverlik ruhunun simgesi olarak tarihe geçti.
Gazze Direnişi:
? Gazze, Filistin'in güneybatısında bulunan, Filistin halkının topraklarını ve özgürlüklerini korumak için mücadele ettiği bir yerdir.
? Ortak Kader: Türk ve Filistin halkları, Gazze'de de aynı düşmana karşı savaştı. Her iki halk, vatanlarını ve özgürlüklerini korumak için büyük fedakarlıklar yaptı. Bu da iki halkın kardeşliğini ve birbirlerine olan desteğini gösterdi.
Vatanseverlik:
? Vatanseverlik, ülkesini çok sevmek ve onu her zaman korumak anlamına gelir. Türk ve Filistin halkları, Çanakkale ve Gazze'de bu vatanseverliği göstererek, adalet ve özgürlük için derin bir iman ve inançla savaştılar. Bu savaşlar hepimize ilham verir ve bu değerlerin önemini hatırlatır.
Zenginleştirme Önerileri:
1. Sanat Etkinliği: Resim ve Şiir Atölyesi:
o Öğrencilerden, Çanakkale'de ve Gazze'de vatanseverlik ve kardeşlik ruhunu anlatan bir resim yapmaları istenir.
o Çizdikleri resimlere, özgürlük ve adaletle ilgili basit cümleler veya kelimeler eklemeleri teşvik edilir.
2. Duygusal Empati Aktivitesi: Mektup Yazma:
o Öğrencilere, Çanakkale'de savaşan bir asker veya Gazze'de direnen bir çocuk adına kısa bir mektup yazmaları görevi verilir.
o Mektuplarda, vatan sevgisi, kardeşlik ve özgürlük duygularına yer verilmesi istenir.
3. Oyunlaştırma: Tarihî Rol Oynama:
o Öğrenciler gruplara ayrılır ve her grup, Çanakkale Savaşı veya Gazze Direnişinden bir kahramanı canlandırır.
o Canlandırdıkları karakterin vatanseverliği ve özgürlük mücadelesi ile ilgili duygularını sınıfla paylaşırlar.
ORTAÖĞRETİM İÇİN DERS PLANI
Ders Planı: Bağımsızlık ve Vatan Sevgisi
Konu: Çanakkale ve Gazze Süre: 40 dakika
Sınıf Düzeyi: İlkokul (7-10 yaş) (Ortaokul 11-14 yaş)
Değerler: Vatanseverlik, kardeşlik, adalet, özgürlük, yardımseverlik
Genel Bakış:
Bu ders; öğrencilerin vatan sevgisini, kardeşliği, yardımseverliği, adaleti ve özgürlüğü, Türk ve Filistin halklarının birlikte mücadele ettiği tarihi olaylar üzerinden öğrenmelerini amaçlar. Çanakkale Savaşı'nda Türk ve Filistin halklarının omuz omuza savaşarak gösterdiği kahramanlık ve fedakârlık anlatılarak; Gazze'deki direnişle, özgürlük ve vatanlarına olan bağlılıkları vurgulanacaktır. Bu şekilde, iki halkın tarihten gelen güçlü dostluk ve kardeşlik bağları öğrencilerin kalplerine dokunacaktır.
Amaçlar:
1. Öğrencilere, vatan sevgisi, bağımsızlık, kardeşlik, yardımseverlik, adalet ve özgürlük gibi değerleri, tarihi örneklerle somutlaştırarak anlatmak.
2. Çanakkale Savaşı'nda Filistin halkının desteğini vurgulamak, iki halkın birlikteliğini, tarihteki dayanışmasını ve bu bağın neden önemli olduğunu açıklamak.
3. Öğrencilerin, vatanseverlik ve dostluk değerinin önemini anlamalarını sağlamak.
Yönerge:
1. Giriş (5 dakika)
? Öğrencilere Arif Nihat Asya'nın "Bayrak" şiiri dinletilir ya da öğretmen tarafından okunur.
? Öğretmen, "Vatan sevgisi nedir?" ve "Neden ülkemizi sevmemiz ve korumamız gerekir?" gibi sorularla başlar.
? Öğrencilerden gelen cevaplarla vatan sevgisi, kardeşlik, adalet ve özgürlük gibi temel kavramlar üzerinde kısa bir sohbet yapılır.
2. Şiir Dinletisi ve Açıklama (8 dakika)
? Mehmet Akif Ersoy'un "Çanakkale Şehitlerine" Şiiri sınıfta okunur veya bir ses kaydından dinletilir.
https://www.eba.gov.tr/video/izle/904367ea0189ad858490fb96bc0173db14ec547362004
? Şiirdeki vatanseverlik ve kahramanlık temaları, çocukların anlayabileceği şekilde açıklanır; örneğin, "Bir askerin ülkesini ne kadar çok sevdiğini ve onun için savaştığını" anlatan bölümler vurgulanır.
3. Filistin Mücadelesi ve Ortak Kader (7 dakika)
? Filistin ve Gazze Direnişi: Öğretmen, Osmanlı'nın Birinci Dünya Savaşı sırasında Filistin topraklarını savunmak için verdiği mücadele ve Gazze'deki halkın özgürlük için gösterdiği direnişten kısaca bahseder.
? Ortak Kader ve Vatanseverlik: Türk ve Filistin halkının, hem Çanakkale'de hem de Filistin'de düşmana karşı birlikte savaştığını ve aynı amaç için, yani özgürlük, adalet ve vatan için mücadele ettiğini açıklar.
? Öğretmen, Türk ve Filistin halkının ortak kaderini, iki halkın kardeşlik ve vatanseverlik duygularının ne kadar güçlü olduğunu gösteren örneklerle açıklar. (Çanakkale Savaşında şehit olan Filistinli ve Gazzeli askerlerin mezar taşları gösterilir.)
4. Grup Çalışması: Duygusal Empati Aktivitesi (10 dakika)
? Görselden ve dinletilen şiirden yola çıkılarak öğrencilere neler hissettikleri sorulur. Duygu ve düşüncelerini arkadaşlarıyla paylaşmaları istenir.
? Paylaşılan duygu ve düşünceler tahtaya sırayla yazılarak konu hakkında hızlı bir beyin fırtınası yapmaları sağlanır.
5. Kapanış ve Değerlendirme (5 dakika)
? Öğretmen, "Bugün hangi değerleri öğrendik?" ve "Vatanseverlik neden önemlidir?" sorularını sorarak dersi özetler.
? Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini ifade etmelerine imkân tanınır.
Ek Bilgi:
Çanakkale Destanı:
? Çanakkale Savaşı (1915-1916), Türk halkının vatanını korumak için İtilaf Devletleri'ne karşı büyük bir mücadele verdiği, çok önemli bir savaştır. Bu savaşta, Türk ve Filistin askerleri yan yana, omuz omuza savaştılar.
? Sonuç: Bu savaş, Türk ve Filistin halklarının ortak kaderinin ve vatanseverlik ruhunun simgesi olarak tarihe geçti.
Gazze Direnişi:
? Gazze, Filistin'in güneybatısında bulunan, Filistin halkının topraklarını ve özgürlüklerini korumak için mücadele ettiği bir yerdir.
? Ortak Kader: Türk ve Filistin halkları, Gazze'de de aynı düşmana karşı savaştı. Her iki halk, vatanlarını ve özgürlüklerini korumak için büyük fedakarlıklar yaptı. Bu da iki halkın kardeşliğini ve birbirlerine olan desteğini gösterdi.
Vatanseverlik:
? Vatanseverlik, ülkesini çok sevmek ve onu her zaman korumak anlamına gelir. Türk ve Filistin halkları, Çanakkale ve Gazze'de bu vatanseverliği göstererek, adalet ve özgürlük için derin bir iman ve inançla savaştılar. Bu savaşlar hepimize ilham verir ve bu değerlerin önemini hatırlatır.
Zenginleştirme Önerileri:
1. Sanat Etkinliği: Resim ve Şiir Atölyesi:
o Öğrencilerden, Çanakkale'de ve Gazze'de vatanseverlik ve kardeşlik ruhunu anlatan bir resim yapmaları istenir.
o Çizdikleri resimlere, özgürlük ve adaletle ilgili basit cümleler veya kelimeler eklemeleri teşvik edilir.
2. Duygusal Empati Aktivitesi: Mektup Yazma:
o Öğrencilere, Çanakkale'de savaşan bir asker veya Gazze'de direnen bir çocuk adına kısa bir mektup yazmaları görevi verilir.
o Mektuplarda, vatan sevgisi, kardeşlik ve özgürlük duygularına yer verilmesi istenir.
3. Oyunlaştırma: Tarihî Rol Oynama:
o Öğrenciler gruplara ayrılır ve her grup, Çanakkale Savaşı veya Gazze Direnişinden bir kahramanı canlandırır.
o Canlandırdıkları karakterin vatanseverliği ve özgürlük mücadelesi ile ilgili duygularını sınıfla paylaşırlar.
